▷ Bebeleche, un juego popular y un “avión” saludable | Actualizado diciembre 2022 Por: Herberto de la Rosa En esta serie de juegos tradicionales o “de patio”, recordamos “el avioncito” o bebeleche. Su origen no es preciso: una versión (muy compleja) dice que surge en el renacimiento europeo y representa el viaje de Dante Alighieri en su obra “La Divina Comedia”, donde él mismo “brinca” en niveles para ascender del Purgatorio al Paraíso.
- Pero creemos que los niños solitos pudieron inventarlo sin tanta complicación.
- También se le conoce como “rayuela”, aquí hay quien dice que eso es otra cosa, porque el dibujo no es igual, pero en general, el avión se puede pintar de diferentes formas, tamaños y grados de dificultad.
- Para este juego popular solo se requiere el piso, un gis y una piedra aplanada.
Se dibuja el avión que será la “cancha”, se pintan cuadros que avanzan de uno en uno y en otros lugares se expanden a doble ancho, (aquí verás una imagen de muestra). Cada jugador inicia tirando la piedra en el cuadro con el número 1 y saltará hasta el 2, pero en una sola pierna.
- Solo podrá usar las dos piernas en las “alas anchas” y en la punta, regresando al inicio, donde recoge su piedra.
- Así es como concluye una vuelta.
- En el siguiente turno, lanzará la piedra al cuadro dos y así sucesivamente avanza hasta llegar al frente; las piedras de los demás jugadores se vuelven obstáculos que obligan a dar brincos dobles o triples.
Hay reglas de descalificación en este juego infantil, como salirse del cuadro y pisar la raya. Gana el primer jugador que termina el ciclo de vueltas hasta llegar a la última casilla (generalmente la 10), realizando el recorrido sin faltas. La receta secreta de esta lúdica actividad, es que aporta salud e integración social; se tejen amistades sólidas y, como en muchos juegos que “no son deportes”, ofrece beneficios físicos y mentales ya que requiere sentido del equilibrio, coordinación visual y motora, agilidad y fuerza (sobre todo en las piernas) e incluso buena puntería.
Se descalifica:Si la piedra no cae dentro de la casilla que le toca.Si la piedra toca una línea.Si el jugador se equivoca de casilla.Si pisa raya.Si pisa casillas dobles con un solo pie o cae con dos en un solo cuadro. Si pisa casillas con la piedra de otro jugador. Si pone las manos en el piso al recoger su piedra.Se sale sin recoger su piedra de regreso.Te podría interesar: Estatuas de marfil: juego popular.
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Contents
¿Cómo se escribe el juego del Bebeleche?
Bebeleche ó rayuela. al 12 y al lado derecho de cada número, escribirás el mismo pero en Náhuatl y a su vez los irás memorizando. pronunciación en náhuatl de los números.
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¿Cuál es el objetivo del Bebeleche?
Juegos tradicionales LOS COSTALES Objetivo: Ganará el equipo que logre terminar primero el recorrido con el costal. Competencias que desarrolla el juego: El niño interactúa y aprende a relacionarse con los demás por medio de la competencia sana, la cooperación y el trabajo en equipo. El niño aprende algunos criterios de reglas y normas, así como las normas de relación y de comportamiento. Además le permite adquirir conocimiento de los juegos tradicionales de su comunidad. Optimiza el desarrollo físico y la salud por ser reconocida como una actividad física, al mismo tiempo favorece el desarrollo motor grueso, la coordinación, la fuerza y el equilibrio. Materiales: *Costales *Gis o cinta adhesiva para marcar los límites. Edad: 5> Desarrollo: El número de participantes puede variar, pero se recomienda que sean más de 10 con el propósito de realizar varios equipos. El lugar propicio para realizar el juego es un área abierta y de preferencia al aire libre. Se formarán 5 equipos con todos los participantes. El número de miembros del equipo dependerá de los participantes en el juego. Una vez que se hayan formado los equipos se trazará una meta de donde partirán los participantes y al mismo tiempo se marcará un límite que especifique la distancia que recorrerán los niños y donde tendrán que dar la vuelta para regresar a la meta, e intercambiar el costal con el siguiente compañero. La dinámica del juego consiste en que el primer participante de cada equipo se introducirá en el costal, realizará el recorrido especificado, regresará a la meta e intercambiará el lugar con su siguiente compañero, así sucesivamente hasta terminar la fila. Ganará el equipo que termine primero de realizar el recorrido con el costal.
- Referencia: Recopilado de juegos tradicionales de Durango por Gloria Amaya y Claudia Barrios 2010.
- LAS CANICAS
- Objetivo: El niño que logre juntar más canicas durante todo el juego será el ganador.
| Fotografía: Gloria Amaya |
Competencias que desarrolla el juego: El niño aprende a respetar a los demás y aprende la importancia de la amistad, que le permiten favorecer el desarrollo de su socialización. Por ser un juego tradicional le permite adquirir conocimientos sobre los juegos tradicionales. Este juego les permite a los niños adquirir gradualmente la noción de espacio. Aprende a respetar turnos y a seguir reglas. Estimula el desarrollo de la coordinación óculo – manual. Materiales: *Canicas Edad: 6 > Desarrollo: Se formaran pequeños grupos donde los niños dibujaran un círculo donde los niños colocaran toda la misma cantidad de canicas. Las canicas que rebasen el círculo se las quedará el niño que haya arrojado la canica para así empujar hacia afuera del círculo.
- Referencia: Recopilado de juegos tradicionales de Durango por Gloria Amaya y Claudia Barrios 2010.
- LOS PALILLOS CHINOS
- Objetivo: El objetivo de este juego consiste en recolectar el mayor número de palillos del centro.
| Fotografía: Gloria Amaya |
Competencias que desarrolla el juego: Por medio del juego se favorece principalmente la motricidad fina, la coordinación óculo – manual y la noción de espacio. Así como favorece el pensamiento matemático, al poner en practica el conteo. El niño reconoce, aprende y aplica reglas y normas del juego, lo que le permite relacionarse apropiadamente con los demás. Materiales: * Palitos de colores Edad: 6> Desarrollo: Se arrojan los palillos al centro de la mesa. Cada jugador tendrá que levantar uno con la mano sin llegar a mover los demás, después de que tengan su palillo podrá ir levantando o moviendo palillo por palillo sin mover ninguno. El turno de los jugadores se pierde cuando llegan a mover algún palillo.
- Referencia: Recopilado de juegos tradicionales de Durango por Gloria Amaya y Claudia Barrios 2010.
- MATATENAS
- Objetivo: Es un juego muy divertido en el cual el niño debe conseguir el mayor número de matatenas al momento de rebotar y atrapar la pelota.
| Fotografía: Gloria Amaya |
Competencias que desarrolla el juego: Permite estimular el desarrollo de la motricidad fina, la noción de espacio, la coordinación óculo – manual y el conteo matemático. Al mismo tiempo el respeto de las normas y reglas, que le permitirán una mejor convivencia social.
- Materiales: *Pelota chica
- *Matatenas
- Edad: 5>
Desarrollo: Los niños se organizaran en equipos de 5 a 7 personas, aproximadamente. Se colocaran en círculo para que quede libre el centro donde se arrojaran las matatenas. Cada niño tomará su turno y rebotara la pelota agarrando las matatenas que alcance hasta que caiga la pelotita.
- Referencia: Recopilado de juegos tradicionales de Durango por Gloria Amaya y Claudia Barrios 2010.
- EL BEBELECHE
- Objetivo: Los participantes tendrán que realizar el recorrido del bebeleche sin llegar a pisar raya, la casilla donde esta la ficha o sin llegar a perder el equilibrio.
| Fotografía: Gloria Amaya |
Competencias que desarrolla el juego: El juego del bebeleche les permite a los niños ir desarrollando la motricidad gruesa, la coordinación y el equilibrio. Le permite poner en práctica el desarrollo de la coordinación óculo – manual y las nociones de espacio y de tiempo.
- Materiales: * Gises
- *Fichas
- Edad: 5>
Desarrollo: Se dibujará en el piso con tiza la figura del avioncito que se muestra en la imagen. Cada niño tendrá una ficha que arrojará al cuadro o casilla según la numeración; el primer participante tirará en el número 1 Realizará el recorrido con un pie donde hay una casilla y con los dos pisará donde hay dos.
Si termina el recorrido sin pisar raya y sin ningún inconveniente, la ficha se tirará en el número dos y realizará el mismo recorrido para toda la numeración. El participante pierde el turno cuando haya pisado raya o haya perdido el equilibrio. Se cede el turno al siguiente compañero. Gana quien termine todo el recorrido.
Referencia: Recopilado de juegos tradicionales de Durango por Gloria Amaya y Claudia Barrios 2010. : Juegos tradicionales
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¿Cómo se juega el juego de la traes?
Es un juego de “alta intensidad” – Niños jugando a “las traes” ¿Qué sucede en el juego de las traes? Lo que voy a escribir a continuación es resultado de mera observación y memoria. No hay ningún estudio que me respalde aunque sería interesante que algún organismo de salud lo hiciera.
El juego de las traes involucra hacer muchos “sprints”. Arranques a una intensidad máxima de manera frecuente para evitar que te toquen los demás o para alcanzarlos. Estos “sprints” tendrán periodos de reposo que pueden variar dependiendo del numero de jugadores. Es el equivalente de los niños al entrenamiento HIIT (High Intensity Interval Training) que últimamente está muy de moda por sus beneficios para perder grasa y mejorar la resistencia aeróbica.
Se alternan periodos de alta intensidad con periodos de menor intensidad, pocos niños en el juego de las traes se quedan totalmente parados o sentados. También me resulta interesante señalar un detalle auto regulador del juego que difícilmente podemos observar en el deporte competitivo.
- El niño poco habilidoso será estimulado un mayor número de veces teniendo que practicar sus habilidades más que el resto de jugadores.
- Los más habilidosos serán menos exigidos, en una imaginaria prolongación del juego infinita o en el caso de que los mismos niños jueguen todos los días tendrá que haber cierta tendencia a equilibrar las habilidades.
Es algo que se suele criticar en el deporte organizado. En un juego de fútbol con 11 jugadores los niños menos habilidosos tendrán menos el balón. Por lo mismo practicarán menos y se incrementará la brecha entre los más habilidosos y los menos. Tal como sucede entre ricos y pobres, mientras más rico es más fácil hacerte más rico y mientras más pobre es más sencillo empobrecerte aún más.
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¿Cómo se juega el juego de stop?
El niño tiene ese nombre, debe que pisar el círculo más chico y decir ‘Alto o Stop ‘, los demás tienen que correr lo más que puedan, al escuchar al compañero que grita Alto o Stop, se detienen inmediatamente.
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¿Cómo explicar el juego del avioncito?
Foto: Chilango 2 de julio 2013 Por: Juan Luis R. Pons 3, 2, 1 Los niños están por salir de la escuela y, el reto de entretenerlos es mayor para quien tiene un chilanguito o una chilanguita cerca. Pero no desesperes. Juegos para hacer con niños en casa: baratos y chidos Hace unas semanas se me ocurrió una idea al encontrar un gis en un cajón de mi casa.
- Salí a la privada con mi hija y pintamos juntos un avioncito sobre el piso.
- Buscamos cada quien una piedra planita y muy pronto estuvimos saltando los dos.
- La neta, hace siiiiiiglos que no hacía algo así, y francamente me hubiera sentido bastante ridículo de no ser porque mi hija estaba ahí al lado.) Pero fue más divertido de lo que me imaginé.
No sólo me impresionó recordar qué fácil es pasársela bien con algo tan simple, sino también que apenas íbamos como en el número 3 cuando más niños de otras casas comenzaron a preguntarnos que si podían jugar. ¿Y tú, hace cuánto que no juegas avioncito? ¿Por qué no lo intentas? Si el pretexto es que no te acuerdas bien de cómo eran las reglas, ahí te van: NECESITARÁN:
- Un gis.
- Un patio o calle donde trazar el avioncito.
- Una piedra plana, moneda, bolsita de semillas, bola de papel mojado o cualquier objeto que puedas aventar y no rebote mucho. Uno para cada jugador.
REGLAS BÁSICAS:
- Dibujen juntos la figura del tradicional avioncito. Sí, juntos. Desde ahí empieza la diversión.
- El primer jugador se para frente la casilla 1, avienta su piedra dentro de ella y brinca sobre un pie para caer en la casilla 2 y luego a la 3. Siempre sobre el mismo pie y sin pisar raya.
- Cuando llega a las casillas 4 y 5 puede apoyar un pie en cada una de ellas.
- Luego sigue en un pie a la 6 y salta a las 7 y 8, nuevamente apoyando un pie en cada una.
- Pisa con un pie en la 9 y cae con los dos en la 10.
- Gira de un salto y hace lo mismo pero ahora de regreso.
- Al pisar la casilla 2, se agacha manteniendo el equilibrio sobre un pie y recoge –sin apoyar las manos– la piedra que había dejado en la casilla 1.
- Salta fuera del avión, sin pisar la casilla 1.
- Si el jugador logró hacer el recorrido sin pisar línea, ni mover el pie una vez que saltó sobre cada casilla, avienta ahora su piedra a la casilla 2.
- Brinca en un pie a la casilla 1, salta por encima de la 2 (que es donde ahora está su piedra) y sigue como antes hasta la 10 y de regreso. Recoge desde la 3 su piedra, salta la 2, pisa en un pie la 1 y sale fuera del avión. Sigue así sucesivamente hasta equivocarse o terminar y ganar.
Cada jugador pierde, deja su piedra donde quedó y pasa el turno al siguiente si:
- al tirar la piedra no cae dentro de la casilla que le toca,
- su piedra queda tocando línea,
- se equivoca durante el recorrido,
- pisa raya,
- pisa las casillas dobles con un solo pie,
- pisa alguna de las casillas que ocupa la piedra de otro jugador,
- pone una o dos manos en el piso al recoger su piedra, o
- sale sin recoger su piedra.
OTRAS FORMAS DE JUGARLO:
- En la primera vuelta los jugadores no tiran la piedra, sino que lo recorren completo por primera vez.
- Si son muchos niños, puede jugarse por equipos, donde cada vuelta la hace un jugador diferente.
¿Qué otras variantes te sabes tú? ¿Lo jugabas muy distinto? ¿Ya lo has jugado con tus chilanguitos?
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¿Cuándo se creó el Bebeleche?
Fue construido entre 1795 y 1800.
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¿Cuándo se fundó el Bebeleche?
Muchas cosas por hacer en este lugar – El gusto por la ciencia, la tecnología, la cultura y el arte es fomentado en este recinto moderno, mediante cien exhibiciones interactivas y una sala de proyección 3D. La vanguardia de la interactividad llegó a Durango a través de este relevante y moderno museo avalado por el Papalote Museo del Niño.
- Fue diseñado por el arquitecto Jorge Vázquez del Mercado en 2009, y construido entre los parques iconos de la ciudad: Guadiana y Sahuatoba.
- Para Durango representa uno de los mejores lugares donde las familias enteras pueden disfrutar momentos divertidos, y también aprender, pues es un espacio educativo donde, por medio de talleres lúdicos, se favorece la formación integral de cada individuo.
Bebeleche es su nombre, palabra que pudiera igualarse con avioncito, rayuela, cabezón, gran teja, caracol, cajón. Todas ellas refieren a un juego infantil. En el interior, a un costado de sus cinco salas interactivas, fueron reproducidos cuatro ecosistemas que caracterizan a México: bosque, llano, selva y desierto.
- El recorrido empieza en la sección Sendero Temático donde fueron construidas réplicas de viviendas vernáculas característica de la región de Durango.
- La sala Jugar está destinada a pequeños de hasta 5 años quienes podrán hacer burbujas, gatear, cantar bajo un paraguas mágico y reconocer su cuerpo, fortaleciendo sus habilidades básicas de movimiento.
La sala Conocer les permitirá aprender los fenómenos de la ciencia, figura aquí la famosa cama de clavos, y el saber cómo se generan los toques eléctricos. En la sala Crear se motiva a los infantes a inventar canciones y tocar instrumentos musicales jugando, para que se den cuenta de que el arte siempre está latente en ellos, inclusive en un simple dibujo.
- La sala Crecer les da la oportunidad de conocer el cuerpo humano y de saber la alimentación adecuada que requiere, así como reconocer las emociones.
- Por último, en la sala Vivir se les enseña la historia, tradiciones y costumbres de Durango para que empiecen a adueñarse de una identidad estatal y nacional.
La sala 3D exhibe documentales de diversos temas científicos y relacionados con la naturaleza. LOS ROSTROS DE LOS INFANTES En el vestíbulo, enormes miradas juguetonas y sonrisas de diversas regiones del país, reciben al visitante. Ubicación: Bulevar Armando del Castillo Franco km.1.5 (Parque Sahuatoba).
Horarios: Martes a viernes de 9 a 17 horas, sábados, domingos, días festivos y vacaciones de 11 a 19 horas. Admisión: $50 pesos incluye 3 áreas, cinco salas interactivas, 1 sala temporal y sala 3D. $200 pesos paquete familiar, 5 personas con un adulto mínimo. $30 pesos a salas permanentes. $10 pesos Sala 3D.
$35 pesos a Sala Temporal. $30 pesos reservación de grupos escolares. Teléfono: (01618) 827 2531
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¿Qué beneficios tiene jugar al avioncito?
Valores educativos y de salud – Se trata de un juego físico de habilidad motriz donde, además de la buena coordinación de movimientos, la puntería y el equilibrio resultan claves para alcanzar el objetivo del juego. Además, favorece el autocontrol al tener que aprender a esperar y respetar el turno, y desarrolla defensas contra la frustración,
Cuándo jugar: es un juego muy apropiado para jugar al aire libre, en un parque o en el patio de la escuela, aunque también venden lonas o alfombras para poder jugar en el interior de casa. Eso sí, se necesita un espacio amplio para poder moverse con soltura. Cómo compartir el juego: es un juego para jugar en grupo y para todas las edades, que facilita la socialización con otros niños, aunque sean de diferente edad, y fomenta el juego en familia. ¿Quién de nosotros no recuerda haber jugado a la rayuela? ¿Nos atrevemos a jugar de nuevo? Dónde y cómo guardarlo: si es artesanal, basta con borrar el dibujo y volverlo a pintar cuando se quiera volver a jugar. Si es de espuma, se monta y desmonta con facilidad, además de poderse limpiar. También podemos encontrar rayuelas de lona plastificada y ropa, que se pueden enrollar. De todos modos, ¡no hay nada como saltar en un parque o en un patio!
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¿Cuáles son las reglas de la lleva?
18 Enero 2022 Descubre qué es “la lleva”, cuáles son sus reglas y qué valores podrán desarrollar los niños a partir de esta lúdica estratégica y divertida. 
La lleva es un j uego de habilidad, sonrisas y diversión para niños, jóvenes y adultos. Este juego permite desarrollar destrezas como la velocidad y el desarrollo de estrategias. El objetivo del desarrollo del juego es que los niños y niñas designen quién “la lleva”, es decir, se debe elegir a alguno de los participantes para que persiga a los demás jugadores.
- El niño o niña que “la lleva” deberá correr y perseguir a los otros niños con el objetivo de tocar a alguien para liberarse y pasar a otro compañero la lleva.
- Esta lúdica por lo general se juega en países como Colombia, México, Venezuela y Costa Rica.
- En algunas ocasiones es conocido como congelados, la trae o cogidas, aunque el objetivo por lo general, siempre será coger a otro compañero para que corretee a los demás.
Mira también → Mis juegos, capítulos completos 
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¿Cómo se juega el 18?
Dieciocho, ayuda – Es un juego común en México, El perseguidor dice: «dos por nueve dieciocho para dieciocho punto cero» y contará en voz alta hasta 18, dándoles ventaja a los demás para alejarse. Cada uno de los participantes que él atrape deberá ayudarle a atrapar a los demás hasta terminar el juego.
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¿Cuáles son las reglas del juego de Doña Blanca?
¿ Cómo se juega Doña Blanca? Las reglas del juego consisten en que los niños se colocan formando un círculo. Uno de los niños o niñas será Doña Blanca y deberá permanecer en el centro del círculo mientras que otro niño será el Jicotillo y deberá permanecer fuera del círculo.
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¿Cómo se juega congelados y sus reglas?
Explícales como funciona el juego. ¡Tú vas a poner música y todos van a bailar. Luego vas a detener la música sin avisar y todos tendrán que dejar de moverse y quedar congelados en el lugar! Luego vas a repetir la operación varias veces.
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¿Cómo se juega Positos de oro?
EL juego de los hoyitos consistia en hacer en línea horizontal tantos hoyitos como jugadores participen los cuales se numeran del 1 al # de jugadores. Se pintaba una raya a distancia de los hoyitos y todos se ponían detrás de ella. Con una pelota de esponja se intenta meterla en uno de los hoyos.
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¿Qué pasaría si no se respetan las reglas del juego del avión?
Comenta lo siguiente con tu compañero. – ¿Qué reglamentos deportivos conocen? Respuesta: Los de diversos deportes tales como el fútbol, baloncesto, voleibol, entre otros. ¿Por qué es importante que un reglamento norme una actividad deportiva? Respuesta: Para mantener un orden, un juego limpio, y sobre todo, términos previamente establecidos.
- ¿Qué ocurriría si los jugadores no siguieran las reglas? Respuesta: Sería un caos, habría muchas disputas, tales como la que vimos en las imágenes anteriores.
- ¿En este momento podrían distinguir las similitudes y diferencias.? Respuesta: Similitudes: En ambos el objetivo principal es mantener el orden.
Diferencias: Las reglas específicas de cada uno son diferentes. : Práctica dos. Reglamento para deportistas – Ayuda para tu tarea de Lengua Materna. Español 2 Santillana Secundaria Segundo – Respuestas y explicaciones
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¿Cómo se pierde el turno en el avión?
De CNB Ir a la navegación Ir a la búsqueda Busca en cnbGuatemala con Google
| Nombre del material lúdico: | AVIÓN R.06. Juego de Reglas | |
| Procedencia: | Se juega en toda Guatemala | |
| Áreas de aprendizajes: | Educación Física, Destrezas de Aprendizaje, Comunicación y Lenguaje, Expresión Artística, Medio Social y Natural | |
| Edades: | Desde 3 años en adelante |
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- Yeso.
- Palito de madera.
- Una prenda: piedra, palito, etc.
- Dibujar el avión como lo muestra el esquema ilustrado, haciendo los espacios grandes para que quepa un pie dentro de ellos.
- Escribir dentro de cada cuadro un numeral de forma correlativa, de 1 a 10.
- Cada participante debe tener una prenda para lanzar.
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- Cada quien debe esperar su turno para saltar en el avión.
- Por turno se tira la prenda sobre el avión.
- La prenda debe caer en los cuadrados.
- Dar una segunda oportunidad de tirar la prenda cuando haya caído fuera del avión.
- Primero se lanza hacia el cuadro número 1 y se comienza a saltar en un pié.
- Después se vuelve a lanzar hacia el siguiente cuadro y así sucesivamente.
- Hay que brincar con un pie sin tocar las líneas de los cuadrados.
- Al pasar por donde está la prenda se debe recoger siempre parado en un pie.
- Sale del avión o pierde el turno quien cometa las siguientes faltas:
- Perder el equilibrio y poner los dos pies en el mismo cuadrado.
- Tocar alguna línea con el pie.
- Si no cae la prenda dentro de un cuadrado en el segundo intento.
- Solamente se pueden poner los pies en los espacios dobles, son llamadas casillas de descanso.
- Se gana al completar todas las casillas.
- Los y las jugadoras pueden variar las reglas y el diseño del avión.
Recopilación: Intervida Guatemala. Autor: Desconocido
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¿Qué pasa si no se respetan las reglas del juego?
Las reglas del juego Cuando hablamos de lo que está en juego, podemos referirnos a muchas cosas. A cosas que antes aquí no eran así o que en otros países se resuelven de otra manera. Los niños inventan reglas propias para sus juegos que suelen ser infantiles e inocentes.
- Los juegos de los mayores son más complicados y abarcan todas las áreas de nuestra existencia.
- La palabra ‘juego’ tiene muchas acepciones, tantas que podríamos decir que en todas nuestras acciones está implícito el juego.
- Lo podríamos aceptar como una broma o diversión, pero también considerarlo como el resultado de un acuerdo social mediante el cual se negocian sus reglas.
Así podríamos hablar del juego de la democracia donde los poderes del Estado deben mantener una absoluta independencia, aunque ahora no siempre esta se respete. No es broma cuando Al Gore dice, refiriéndose al calentamiento global, que “nuestra habilidad para sobrevivir es lo que está en juego”.
- Habla de algo tan serio como el juego de sobrevivir.
- Juego limpio.
- Hay una regla ideal para todos los juegos y es que debe ser limpio.
- A su vez, cada juego tienen sus propias reglas las cuales, si no se respetan, acaban con él.
- No conocer las reglas del juego es un grave impedimento para jugar porque, al no ponerse de acuerdo los jugadores, sería como dar palos de ciego.
Eso suele pasar en el juego del amor. Cuando decimos que hay cosas que antes no eran así no es, necesariamente, porque cambiaron las reglas del juego sino porque los nuevos jugadores utilizan otras tácticas diferentes a las anteriores. Eso ocurre en las relaciones generacionales, de padres a hijos, o en el fútbol, que antes se jugaba con cinco delanteros y ahora con uno o dos, sin que las reglas hayan cambiado, pero sí su dinámica.
Cuando vemos que en otros países las cosas se resuelven de otra manera no es porque sus reglas del juego sean distintas sino que los jugadores son respetuosos de las mismas. Los países escandinavos tienen la mayor tasa de prosperidad. Allá los congresistas no gastan su tiempo en buscar la manera de frenar la evasión impositiva y hacer que la plata alcance para los inciertos gastos del Estado.
Son felices porque, a pesar de la fuerte carga impositiva, confían en que tendrán a cambio seguridad, educación, salud e infraestructura acorde con lo que pagan al fisco. Son diferentes porque no se les ocurre la idea de jugar a no pagar lo que deben, movidos por un alto espíritu de solidarismo.
- Cualquier día que abrimos el periódico nos encontramos con noticias sorprendentes que, por reiteradas, algún día dejarán de sorprendernos porque estarán integradas a nuestra identidad ciudadana.
- Frente a la falta de permisos para las fiestas de Palmares alguien se desligó diciendo que “la ley se presta para varias interpretaciones”.
El conjunto de leyes son las reglas del Juego Nacional y no se puede aducir ignorancia de estas ni interpretarlas como mejor conviene. Para dotar de seguridad a la carretera a Limón el MOPT, por ley, debe obtener la licencia ambiental del Minaet, pero, al tener derecho a intervenir un espacio a cada lado de la vía, su jerarca dice que puede obviar ese permiso.
- En estos casos ¿cuál es el alcance de la ley? Los muelles de Limón es un espacio que se presta para que el juego se enrede en la maraña de pulsos culturales, políticos y sindicales sin que nadie recuerde ya las reglas.
- Las reglas del juego son totalmente inoperantes cuando uno (y su grupo) de los jugadores empieza a hacer lo que le da la gana sin que los demás tengan capacidad de reclamo.
El acuerdo social queda roto unilateralmente y el aparato democrático se ve afectado. Si bien las reglas, en su mayoría, siguen existiendo, estas son manipuladas de acuerdo con intereses personales (o del grupo). Hacer que no se hizo, o decir que no se dijo, crean la sensación de un juego incierto al que nadie tiene el ánimo de prestarse.
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¿Cómo llevar una tijera en el avión?
La lista de objetos con los que está prohibido viajar en avión – En el listado encontramos algunos objetos cuya prohibición puede resultar evidente, como todo tipo de armas de fuego, hachas o arpones. Sin embargo, hay otros que pueden resultarnos cotidianos, pero que no puedes llevar en tu equipaje.
- En el caso de las tijeras no se pueden llevar aquellas “cuyas hojas superen los 6 cm de longitud”, es decir, puedes viajar con ellas si son pequeñas o si tienen punta redonda.
- En cuanto a las cuchillas de afeitar, de manera general están prohibidas aquellas que sean abiertas, “excepto navajas de afeitar de seguridad o desechables, cuyas cuchillas estén encapsuladas”.
Por otro lado, en la lista de objetos prohibidos hay algunos que resultan más curiosos, como los patines de hielo o los bastones de esquí y excursionismo. Además, la mayoría de herramientas que puedes encontrar en la ferretería tampoco pueden subir contigo al avión, ya que pueden “ser utilizadas como arma punzante o cortante”, es el caso de un taladro, un destornillador o una llave inglesa, entre otros.
- Junto a esto, está prohibido llevar líquidos, “excepto los contenidos en envases individuales de capacidad inferior a 100 mililitros, contenidos en bolsas de plástico recerrables transparentes de capacidad no superior a 1 litro.
- El contenido de la bolsa de plástico debe tener la holgura suficiente y la bolsa debe estar completamente cerrada”.
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¿Qué avión tiene 2 pisos?
El Airbus A380 es un avión tetrarreactor fabricado por la empresa europea Airbus (subsidiaria del grupo Airbus Group ). Es, hasta el momento, el avión de pasajeros más grande del mundo. Se trata de la primera aeronave de reacción con dos cubiertas a lo largo de todo su fuselaje, a diferencia del Boeing 747, en el que, aunque también tiene dos, la cubierta superior abarca solamente la parte delantera del fuselaje.
Dispone de una capacidad máxima de 853 pasajeros “en una hipotética configuración de alta densidad de clase turista”. Los primeros estudios para el desarrollo de la aeronave comenzaron en 1988 y Airbus anunció el proyecto en 1990. No sería hasta diciembre de 2000 cuando comenzó el programa A380, que se caracterizó por sus sobrecostes financieros y unos dos años de retraso debido a problemas técnicos.
El primer vuelo de esta aeronave se llevó a cabo en Toulouse, Francia, el 27 de abril de 2005, y realizó su primer vuelo comercial el 25 de octubre de 2007 con la aerolínea Singapore Airlines, Una versión mejorada, el A380plus, estuvo en desarrollo, pero la falta de interés de sus potenciales clientes motivó su cancelación.
- Es el avión de pasajeros más grande del mundo.
- Supera de esta manera al ya mencionado Boeing 747, al brindar un área útil de un 49 % más que este último —según el propio fabricante—.
- Era superado por el avión de carga Antonov An-225 hasta su destrucción a finales de febrero de 2022, sin embargo este no fue producido en serie.
Tiene una longitud de casi 73 metros y 24 metros de altura, estando su estructura formada en un 40 % de fibra de carbono y otros modernos materiales metálicos. Al disponer de una cubierta doble que se extiende a lo largo de todo el fuselaje, la superficie de la misma alcanza los 478,1 m², casi un 50 % más que la de su principal competidor, el Boeing 747-400, el cual dispone de una superficie de cabina de 320,8 m².
En una configuración convencional de tres clases —turista, negocios y primera— el A380 puede albergar a entre 500 y 550 pasajeros. La versión de carga, pospuesta actualmente, disfrutaría de una capacidad de 150 toneladas y un alcance de 10 400 kilómetros, solo superada por el Antonov An-225. El A380, en su versión comercial, tiene un alcance de vuelo de 14 800 kilómetros, suficiente para cubrir rutas como la Ciudad de México – París o una de las más largas, Madrid – Perth ( Australia ) sin escalas, con una velocidad de crucero de Mach 0,85 (900 km/h).
Debido a sus impresionantes capacidades, esta aeronave puede costar hasta 400 millones de dólares estadounidenses. El 14 de febrero de 2019, el fabricante aeroespacial europeo anunció que dejaría de fabricar el avión en 2021, debido a la ausencia de nuevos pedidos en el último lustro y a que el principal cliente de este aparato, Emirates, decidió modificar una parte de sus encargos aún pendientes para sustituirlos por los modelos A330-900 y A350-900,
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¿Cómo se llama el juego del avión?
El avioncito, sambori o rayuela es un juego tradicional infantil, el cual es propio de toda Europa y fue extendido posteriormente a otros continentes, principalmente a América.
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¿Cómo se escribe el juego del avión?
Juegos Clásicos de la Infancia: Avión. Te decimos las reglas de este divertido juego. – ¿Recuerdas lo que jugabas en tu infancia? El avión pintado en el suelo es un clásico. Diviértete jugándolo con tus pequeños y haz un poco de ejercicio. Aquí te recordamos las reglas: Materiales: – Gis – Papel Pétalo mojado Instrucciones: • Dibujen juntos la figura del avión.
- El primer jugador lanza su papel, que debe caer dentro de la casilla número 1, posteriormente brincará en la casilla 2 y 3, en un solo pie y sin pisar la raya.
- Cuando llegue a la casilla 4 y 5 puede pisar con los dos pies (uno en cada casilla).
- En la casilla 7 y 8 se repite la misma regla.
- En la casilla 10 debe de pisar con los pies juntos y brincar dando la vuelta sobre la misma casilla.
• Se repite el mismo recorrido de regreso, pero al llegar a la casilla 2 se recoge el papel con una sola mano y se brinca para salir del avión sin pisar la casilla donde estaba el papel. • Vuelve aventar su papel pero ahora en la casilla número 2 y repite el recorrido por el avión, luego en la 3, y así, sucesivamente, hasta completar las 10 y posteriormente de regreso, hasta llegar a la casilla 1.
• Después es el turno del siguiente jugador, que repetirá todo el proceso. • Gana quien complete el avión de ida y vuelta con el papel en cada casilla. • No olvides que al lanzar el papel éste no debe tocar la raya o salir del avión, tampoco se debe pisar la raya al saltar. En caso de que algo de esto pase se pierde el turno y continúa el siguiente jugador, dejando el papel en el último número completado.
Se deben de evitar las casillas donde los demás jugadores han dejado su papel. Recuerda cómo te divertías con este juego y enséñales a tus hijos a jugarlo. Regresar
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¿Cómo se escribe el juego dela rayuela?
La rayuela encuentra diferentes nombres según la región de nuestro país: “pata coja”, “reina mora”, “golosa” o “carroza”. Te presentamos un juego que marca la época en que el hombre empezó a plasmar en la tierra lo que veía en el cielo. Este juego, tiene una gran variedad de reglas y maneras de hacer el dibujo.
Se trata básicamente de un juego de casilleros que se traza sobre el suelo, por lo general por medio de una tiza. Primero se traza el cuadro que lleva el número uno, sigue el dos, el tres, el cuatro y cinco van en la misma línea pero con su propio cuadrado, sigue el seis, el siete y ocho se hacen igual que el 4 y 5, sigue el nueve y por último el cielo o llegada.
Este juego requiere que los jugadores tengan muy buen equilibrio. Deberán saltar con una sola pierna y donde estén los dos cuadrados o casilleros juntos podrán apoyar sus dos piernas, una en cada cuadrado. Cómo jugarlo: Se trazan los 12 casilleros que van de la tierra al cielo.
Se arroja una piedra o tapa de gaseosa progresivamente hasta el cielo, empezando por el uno. Saltando en una pierna (por eso pata coja) o en dos según los casilleros de ese nivel (dependiendo del dibujo hecho) se debe evitar pisar el casillero donde está la piedra. Una vez superado, se detiene uno en un descanso, retira la piedra y se sigue saltando hasta el cielo.
Es más fácil retirarla cuando hay dos casilleros que se pueden pisar al mismo tiempo. El juego finaliza cuando uno de los jugadores llega al cielo. Pierde el turno el que tira mal la piedra, también el que pierde el equilibrio, así como el que pisa la raya limitante de los casilleros -por eso el nombre de rayuela, aunque otros dicen que en su origen el “tejo” o piedra debía acercarse lo más posible a una raya en el suelo.
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¿Cómo se escribe el juego de la rayuela?
Saber saltar a la pata coja y tener una buena puntería es todo lo que necesitas para jugar a la rayuela. Si dispones de una tiza o un trozo de madera y una piedra plana, ya puedes dibujar las casillas en el suelo y empezar a jugar saltando de casilla en casilla. Pero vigila. ¡no vale pisar las líneas!
Fabricante : La mayoría de las veces se dibuja en el suelo manualmente. Sin embargo, hay algún fabricante que la elabora con espuma de alta densidad. Categoría : Juego de reglas, habilidad. Edad : A partir de 4 años. Nº jugadores : Se necesitan 2 jugadores como mínimo. Tiempo de juego : No hay un tiempo determinado, dependerá del número de jugadores.
¿Cómo se escribe el juego de calamar?
3. El significado del título – ‘El juego del calamar’ o ‘Squid game’ en inglés, debe su nombre a un popular juego infantil de los años 70. Este consiste en el enfrentamiento de dos jugadores dentro de las formas de un círculo, triángulo y cuadrado que dan la forma del calamar, Este, además, es el último juego por el que pasan los sobrevivientes en la serie para llevarse el gran premio. 
Foto: Cortesía Netflix. En tendencia: Estos son los principales ganadores de los premios Emmy 2021 Netflix se corona como el ganador absoluto en los Emmys
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